一、必修课程
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想概论
2. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3. 思想道德与法治
4. 中国近现代史纲要
5. 马克思主义基本原理
6. 形势与政策
二、选择性必修课程
1.《习近平外交思想专论》
该课程紧扣“新时代的中国外交”这一主题，围绕习近平外交思想的十大核心要义进行讲授，包括党对对外工作的统一领导、中国特色大国外交、构建人类命运共同体、维护国家主权、安全与发展利益、增强战略自信、“一带一路”国际合作、和平发展道路、全球伙伴关系、参与全球治理以及中国独特风范等内容。该课程从教学设计上强调知识与能力并重，在此基础上引导学生树立正确的价值观与积极向上、忠诚爱国的情感认知。教学内容上完整系统地向学生讲授习近平外交思想的核心要义、思想内涵、精神实质及理论与实践创新。该课程有利于培养大学生全面把握习近平外交思想核心要义的理论认知能力，围绕重大国际热点问题的外交政策分析能力以及运用习近平外交思想分析中国特色大国外交实践的深刻领悟及战略理解能力。
2.《习近平法治思想论纲》
本课程的宗旨是贯彻执行教育部对习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑的工作部署。通过本课程将习近平法治思想纳入到本科教学体系，旨在立德树人、德法兼修，在高校培养一批德才兼备的高素质人才。习近平法治思想系统阐述新时代中国特色社会主义法治思想，通过该课程的学习，让学生深刻理解为什么新时代要实行全面依法治国以及怎样实现全面依法治国等一系列重大问题。习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。通过本课程的学习，使学生能够更深入地掌握如何将优秀法学、哲学及政治理论，与中国当前的国情紧密联结，在法律研究与司法实践中能够运用习近平法治思想指导工作。此外，通过本课程的学习，学生还可以触类旁通、举一反三，用习近平法治思想理解和分析中国问题。
3.《习近平教育强国专题研究》
通过该课程的教学，使学生学习掌握习近平教育重要论述的时代背景、科学内涵，新时代中国教育的成就和经验，中国教育改革发展的目标、任务，以及人才培养的目标、任务，深刻领悟教育对实现中华民族伟大复兴的重要意义。通过课程学习，让学生深入理解新时代中国教育发展的新理念新思想新观点，全面深入了解中国教育改革发展中的具体问题，坚定学生实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的理想信念。
4.《世界中国》
上海外国语大学是我国培养涉外人才的重要高校，为深刻体现、实践“国别区域全球知识领域特色鲜明的世界一流外国语大学”办学目标和人才培养定位，引导当代大学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，使大学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，以客观、理性、全面的国际视野看待中国与世界的关系，清晰认识中国经济融入世界经济的发展历程，准确把握中国在全球化世界的发展脉络，深刻认识中国与世界主要大国之间的关系，特别是认识到日益走近世界舞台中央的中国，在当今世界格局与全球治理体系中的重要地位与作用，和习近平总书记提出构建“人类命运共同体”这个全球治理中国智慧、中国方案的高瞻远瞩。为此，本课程从马克思主义的立场、观点出发，立足中国、面向世界，引导学生关注“世界形势发展变化、世界上出现的新事物新情况、各国出现的新思想新观点新知识”，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，使学生在读懂中国，了解世界基础上，讲好中国故事，传播好中国声音。
5.《中国共产党政治文化专题研究》
本课程主要关注中国共产党历史上具有积极价值和历史意义的政治文化，如集体主义文化、革命英雄主义文化、为人民服务文化等，考察这些政治文化是如何在历史进程中生成的，并对塑造中国共产党的形象产生何种积极意义。通过本课程学习，希望学生能够更充分地了解中国共产党优秀政治文化的形成，并学习培养历史思维和历史分析方法，自觉抵制历史虚无主义错误思潮。
6.《国外马克思主义及社会思潮》
本课程主要是对当代国外有关马克思主义的理论、思潮和流派进行研究和介绍。课程讲授基于原著文本阅读，以前沿问题研究为导向，对国外马克思主义及社会思潮相关论题和经典文本进行系统梳理和导读。通过本课程学习，让学生了解国外马克思主义的基本理论和发展历史，提高批判性反思的能力，深刻认识马克思主义的当代价值。
7.《马克思恩格斯现代化思想及其当代价值》
本课程以马恩思想作为逻辑起点，系统梳理马恩关于现代化的论述以及当代现代化学者关于现代化本质、现代化发展动力、现代化发展不同类型、现代化发展阶段、现代化社会的批判等的思考与论述，并结合中国与世界的现代化实践，分析马恩现代化理论对中国的指导意义与价值,帮助学生深刻理解中国特色社会主义即是马克思主义中国化的实践与理论结晶的同时，学会用经典马克思主义理论分析中国的现实问题，逐渐树立理性、进步的价值观、世界观、人生观。
8.《当代中国马克思主义政治经济学热点》
通过该课程的教学，使学生了解马克思主义经济学的基本理论、中国改革开放的历史演进过程以及中国现行经济政策主张，不仅提升学生对中国特色社会主义经济实践和经济发展趋势的认识，更为学生综合性地分析问题提供思想方法和理论基础，并且坚定学生实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的理想信念。
9.《中国文化史导论》
本课程主要研究和讨论中国秦汉至明清时代的文化史，探讨中国文化内部的整体性、丰富性和多元性，同时注重中国文化的多层次性，尝试探索精英文化、庶民文化、女性文化、族群文化之间的互动关系，文化与政治、商业、宗教、家族等因素的相互关联，力图呈现出纵横交织、丰富多元的中国文化史地图。
10.《中国近现代思想史》
本课程通过对近现代思想史的的教学，梳理、分析了近现代文化思潮发生、发展、转化的原因、特点和意义，使学生不仅掌握了中国近现代思想发展过程中的多样性和复杂性，也更深刻理解了马克思主义在中国传播的重要性和必然性，从而增强学生的文化自信和文化自豪感，坚定学生为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的理想信念。
11.《近现代上海与中国式现代化》
本课程主要讲述上海见证中国式现代化的发展历程，探讨中国式现代化的上海实践、经验和特征，尝试通过上海向世界阐明何为中国式现代化，使学生深刻领会和理解中国式现代化的内涵、特点、经验和意义，中国式现代化道路对人类文明的贡献，中国式现代化中上海的中心地位和当代使命。
12.《社会主义发展史》
本课程内容涵盖了社会主义五百多年的发展史，从空想社会主义思想的产生，科学社会主义理论，列宁领导俄国十月革命建立苏维埃政权，斯大林领导创建苏联社会主义模式，形成社会主义阵营，到苏东改革严重失误和苏东剧变，社会主义发展遭受巨大挫折，直到今天中国特色社会主义，其他社会主义国家的建设和其他国家的社会主义运动。通过本课程学习，旨在使学生坚定中国特色社会主义道路信念，培养承担社会主义现代化建设，民族复兴事业的时代新人。
